¿Que son los nativos digitales?

Los nativos digitales navegan con con fluidez,usan con habilidad el razón,utilizan reproductores de audio y vídeo digitales, toman fotos digitales que retocan y envían, hacen presentaciones multimedia, blogs...permanecen conectados, esperan respuestas instantáneas y crean sus propios contenidos.Son multitarea. Destacan por su rapidez en la toma de decisiones y porque buscan resultados inmediatos.
Son hablantes nativos de lenguaje digital, han crecido en un mundo de tecnologías con diferente tipos de comunicaciones y dispositivos electrónicos. estas herramientas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse y divertirse 

¿Qué son inmigrante digital?

los inmigrantes digitales se caracterizan por actualizaciones basadas en el análisis deductivo, estructuras mentales moldeadas por los procesos paso a paso, y por resolver un problema a la vez, así como por un aprendizaje basado en conocimientos pre-adquiridos. En sus procesos de comunicación son mas proclives a terminar conversaciones antes de iniciar otras.

Diferencias entre nativo digital e inmigrante digital:

                         Marc Prensky    

Un líder del pensamiento, confereciste, diseñador internacional de juegos en las áreas criticas de la educación del aprendizaje, y experto en medios digitales. Nación en Nueva York, en donde vive actualmente con su esposa Rie Takemura, una escritora japonesa.

en sus comienzos, trabajo como profesor en una escuela de su ciudad natal, Benjamin Franklin High School. Alli fue profesor de matemáticas, álgebra, geometría y literatura. Trabajo y estudio también en Oberlin Callage, Harvard Business School, Yale Graduate School of Arts and Sciences y Middlebury Grduate Schoo, en Francia entre 1971 y 1973 fue director de Citibank Street Academy. Ademas, fue músico profesional y realizo varios recitales en Estados Unidos y Europa

Asumió como profesor de la banda en Wagner Collage , Staten Island, Nueva York y actuó también en Broadway.

Diseño mas de cien juegos de aprendizaje a lo largo de su carrera, y obras explicativas tales como DON T BOTHER ME, MON-I MLEAMING y DIGITAL GAME-BASED LEAMING, en el 2001.

¿Qué es una plataforma educativa virtual?

Una plataforma educativa virtual es un pograma que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes.Su principal funcion es facilitar la creacion de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a traves de internet sin necesidad de tener conocimiento de programación.

en realidad son programas que permiten hacer tareas como:organizar contenidos y actividades dentro de un curso online,gestionar las matriculaciones de los estudiantes,tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos,etc. 

  

DIFERENCIA ENTRE SOFTWARE LIBRE Y COMERCIAL:

diferencia entre software libre y comercial :es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido,es decir,se refiere a la libertad de los usuarios por ejecutar,copiar,distribuir,estudiar,modificar el sofware o distribuirlo modificado.

software comercial:este es el que las compañías que lo producen ,cobran dinero por el producto,su distribución o su soporte.Posee restricciones en el uso,copia o modificación o cuyo código fuente no esta disponible (código cerrado)

diferencia entre ellos:estos dos tipos de software tienen ventajas que los representa, por ejemplo,el software libre tiende a ser muy eficiente ya que muchas personas optimizan y lo llegan a mejorarlo para todas las personas,mientras que el software comercial ofrece mejores beneficios en construcción de aplicaciones a la medida porque se esta cobrando el servicio de este.

Plataforma educativa Moodle:
 Somos conscientes de que parte de las exigencias de la sociedad actual es la adquisición de las competencias básicas en la utilización de tecnologías de la información y la comunicación, muy especialmente la lectura en fuentes de información digital, la escritura con los procesadores de textos y la comunicación a través de redes de computadores. Por tal motivo dentro del proceso de integración de tecnologías a la vida académica de la universidad, se viene desarrollando desde el año 1995 un proceso de capacitación con el propósito de preparar a la comunidad universitaria para la utilización de Internet como un medio de comunicación y de mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje. Para el logro de estos objetivos se han desarrollado diversas actividades y se han ofrecido cursos para los diferentes públicos de la comunidad universitaria en búsqueda de que adquieran las destrezas necesarias para la utilización de tecnologías en sus actividades laborales, dándose especial importancia a la formación de profesores para que conozcan las posibilidades y limitaciones que las tecnologías les ofrecen en su hacer docente y realicen propuestas didácticas, para sus estudiantes, que respondan a las exigencias del mundo actual.